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太原函授機(jī)構(gòu)
專升本對(duì)于人生的整體升華。毫無(wú)疑問(wèn)，通過(guò)專升本，我們的思維能力、理解能力、總結(jié)歸納能力、寫(xiě)作能力、記憶能力等學(xué)能力都將得到升華；我們抗挫折的能力，看待成敗的人生態(tài)度，時(shí)間規(guī)劃與管理能力等都將得到極大的提高或轉(zhuǎn)變。這些能力的提高、態(tài)度的端正，對(duì)我們今后的人生無(wú)疑是有極大的促進(jìn)作用的。可以說(shuō)，考專升本大的收獲，不是一張錄取通知書(shū)，而是在備考專升本過(guò)程中收獲的良好心態(tài)、學(xué)能力和學(xué)慣，這些將是我們一生寶貴的財(cái)富！
哪類人適合參加“專升本”考試？很多人一直下不了決心，到底我適合專升本嗎？小編給你的建議是真實(shí)地面對(duì)自己，分析自己。如果是對(duì)自己的�？粕睿⒉粷M意，或是自己所學(xué)的專科專業(yè)并不是自己感興趣，想通過(guò)“專升本”這種途徑，爭(zhēng)取到一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)與更廣闊的發(fā)展空間。那小編覺(jué)得這是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，小編也鼓勵(lì)這種行為！
太原函授機(jī)構(gòu)
事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比�？乒べY高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，當(dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，并不以學(xué)歷定崗，考慮用人的實(shí)際所得。許多單位（尤其是機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷。如果僅僅是因?yàn)閷？茖W(xué)歷而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，豈不是得不償失。
對(duì)于�？粕鷣�(lái)說(shuō)，想要考研，難度是很大的。需要畢業(yè)后兩年以同等學(xué)力報(bào)考，有些院校對(duì)于�？粕佳袝�(huì)有更多要求和限制，比如英語(yǔ)達(dá)到什么水平，發(fā)表過(guò)論文等等，而且有些高校并不招收�？粕�。專升本后獲得的學(xué)歷是本科，可以直接考研，在本科就讀階段準(zhǔn)備研究生考試，而且在本科階段學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，學(xué)氛圍更好，考上研究生的幾率也會(huì)更大。太原函授機(jī)構(gòu)
專升本分為兩類：一種：成考等教育專升本，擁有四種途徑:包括自考專升本、成考專升本(分業(yè)余和函授兩種學(xué)方式)、網(wǎng)絡(luò)教育專升本(遠(yuǎn)程教育)、開(kāi)放大學(xué)(原廣播電視大學(xué))專升本。這種形式的專升本含金量和社會(huì)認(rèn)可程度低，但勝于考試簡(jiǎn)單(基本交錢就能過(guò))，多為社會(huì)考生評(píng)選職稱的考試。而我們所說(shuō)的“統(tǒng)招專升本”是第二種：普通高等教育專升本(亦稱統(tǒng)招專升本)，考試對(duì)象僅限于各省、直轄市、全日制普通高校(統(tǒng)招入學(xué))的�？茟�(yīng)屆畢業(yè)生。
考生在報(bào)考之前可以先了解可以報(bào)考的學(xué)校專業(yè)有哪些，哪些專業(yè)是自己相對(duì)薄弱并且是很難提升成績(jī)的，有這些專業(yè)的學(xué)校先排除，選擇自己覺(jué)得容易考試的專業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)校即可�？忌鷳�(yīng)該明白自己在選擇學(xué)校的時(shí)候是比較看重所報(bào)考的學(xué)校還是比較看重選擇的專業(yè)，因?yàn)橛行⿲W(xué)�？梢赃x擇的專業(yè)并不會(huì)太多，如果看重學(xué)校，可以根據(jù)學(xué)校選擇專業(yè)，如果看重專業(yè)，可以根據(jù)專業(yè)選擇學(xué)校。
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專升本知識(shí)改變命運(yùn)。有一部分專升本的人并非對(duì)所學(xué)專業(yè)感興趣，也不是對(duì)其他專業(yè)感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來(lái)”的決心，試圖用升本成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過(guò)專升本去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)；要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無(wú)為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在專升本的戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量、找回自信；要么就是希望先爭(zhēng)取到讀本科的機(jī)會(huì)，然后在讀本科期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀本科更多的是為了改變自己的命運(yùn)，攀登上一個(gè)更高的臺(tái)階，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)更好的提升學(xué)歷發(fā)展機(jī)會(huì)與更廣闊的發(fā)展空間。在查中，這部分人的比例大約為15%左右。
而獲得本科學(xué)歷；非統(tǒng)招專升本就是通過(guò)其他學(xué)歷教育方式進(jìn)行非全日制在校學(xué)獲得本科畢業(yè)。統(tǒng)招專升本學(xué)歷是本科，高學(xué)歷也是本科；非統(tǒng)招專升本學(xué)歷是專科，高學(xué)歷是本科，統(tǒng)招專升本和非統(tǒng)招專升本雖然學(xué)方式不同，但獲得的本科畢業(yè)文是國(guó)家承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷文，是可在學(xué)信網(wǎng)可查的。
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