2021年6月，累計(jì)投入5.3億元用于教育信息化建設(shè)、數(shù)字校園升級改造、網(wǎng)絡(luò)安全保障，在校園內(nèi)架通了信息高速路。全銀川市學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬200M以上（500Ｍ以上的學(xué)校占65%）、多媒體教學(xué)設(shè)施配備、在線互動(dòng)教室、數(shù)字校園、數(shù)字教育資源五個(gè)全覆蓋，3個(gè)縣（區(qū)）和46所學(xué)校被自治區(qū)確定為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣（區(qū)）和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”標(biāo)桿校，提前實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”目標(biāo)。
按需構(gòu)建“三個(gè)課堂”精準(zhǔn)應(yīng)用模式
2021年3月，在銀川市人民政府的大力支持下，銀川市智慧教育研究中心成立，對標(biāo)全國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)要求，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”主題，整合教育行政、教學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)、師資培訓(xùn)等多個(gè)部門職能，組成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)工作專班，統(tǒng)籌推進(jìn)教育信息化建設(shè)。
工作專班立足中小學(xué)“三個(gè)課堂”（專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）建設(shè)和應(yīng)用開展兩輪調(diào)研工作，組織教研員、學(xué)校校長、信息技術(shù)教師走遍轄區(qū)內(nèi)所有縣市區(qū)，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校，走進(jìn)教學(xué)點(diǎn)，將基層學(xué)校信息化建設(shè)需求和問題統(tǒng)籌上來，逐一解決。
銀川市按照統(tǒng)籌規(guī)劃、縣（市、區(qū)）域整體推進(jìn)、學(xué)校按需使用的原則，制定分級分層、相互協(xié)調(diào)的“三個(gè)課堂”總體推進(jìn)計(jì)劃，有組織地開展“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用。積極支持鼓勵(lì)縣（市、區(qū)）、學(xué)校特色個(gè)性化發(fā)展，把準(zhǔn)教育高質(zhì)量發(fā)展脈搏，推動(dòng)形成了“543”云課、云師、云校研修項(xiàng)目式、混合式“三個(gè)課堂”應(yīng)用模式，成為適合銀川本地、本校實(shí)際且可持續(xù)發(fā)展的“三個(gè)課堂”建設(shè)與創(chuàng)新應(yīng)用新形態(tài)。
銀川市按需構(gòu)建的“三個(gè)課堂”應(yīng)用模式，不僅積蓄了師資培訓(xùn)、名校創(chuàng)建、教學(xué)育人模式的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，也為全市農(nóng)村學(xué)校發(fā)展備齊了筆墨，一場鄉(xiāng)村教育振興的美麗畫卷正在徐徐展開。
完善“三個(gè)課堂”體系和應(yīng)用操作
“臺(tái)子搭好了，誰來唱主角？”這是銀川市中小學(xué)校“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用過程中的“靈魂之問”。
立足市情、縣（區(qū)）情、校情，聚焦區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的核心問題和難點(diǎn)問題，強(qiáng)化課堂主陣地作用，銀川市以提高教育教學(xué)質(zhì)量作為判斷“三個(gè)課堂”應(yīng)用的主要標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌6個(gè)縣（市、區(qū)）直屬學(xué)校“三個(gè)課堂”建設(shè)工作，以管用、夠用、常用為標(biāo)準(zhǔn)，在各地各校實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，組織專班編寫《銀川市“三個(gè)課堂”應(yīng)用操作手冊》。
這份操作手冊重點(diǎn)闡述了銀川市“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用的總體要求、操作流程和保障機(jī)制，系統(tǒng)指導(dǎo)銀川市“三個(gè)課堂”云校智研共同體、云師精研共同體、云課專研共同體應(yīng)用流程和實(shí)施策略，從全國高校、北京名校、銀川市各級教育行政部門、銀川市優(yōu)質(zhì)學(xué)校、縣（市、區(qū)）城鄉(xiāng)教師等構(gòu)成要素出發(fā)，詳細(xì)制定可實(shí)施、可操作、可復(fù)制的規(guī)范流程，多維度、多視角總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，有效推動(dòng)了銀川市“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用按需構(gòu)建、精準(zhǔn)實(shí)施、常態(tài)化開展的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
截至目前，銀川市啟動(dòng)實(shí)施的云校智研共同體、云師精研共同體、云課專研共同體融合京銀合作“雙優(yōu)云橋”項(xiàng)目正在全面應(yīng)用實(shí)施，建機(jī)制、增投入、抓應(yīng)用、強(qiáng)管理的有效舉措，提升了全市區(qū)域內(nèi)“三個(gè)課堂”應(yīng)用成效和管理水平，實(shí)現(xiàn)了專遞課堂應(yīng)用全覆蓋。2021年6月17日，在教育部教育管理信息中心中國教育信息化雜志社發(fā)起的中小學(xué)“三個(gè)課堂”寧夏區(qū)域建設(shè)和應(yīng)用專題研討會(huì)上，銀川市作了主題交流發(fā)言，推廣銀川模式、銀川經(jīng)驗(yàn)。
“臺(tái)子搭好了，誰來唱主角？”銀川市的答案就是：每一個(gè)師生都是主角。這個(gè)答案正書寫在銀川市中小學(xué)�！叭齻�(gè)課堂”建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。
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