北京組合拳使若干教育“高峰”連成“高原”大幅提升優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率今年——
小學100%就近入學
教育部對北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估進入倒計時。今天上午，記者跟隨督導(dǎo)組前往朝陽、通州等區(qū)縣進行觀摩活動。目前，北京已通過“存量盤活、增量推進”，使若干教育“高峰”逐漸連成一片“高原”，從而大幅提升優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋率，2015年，力爭實現(xiàn)100%的小學劃片就近入學、90%以上的初中劃片就近入學。
“組合拳”
教育資源分布逐漸均衡
北京推進教育均衡發(fā)展的做法是，徹底改變中小學校分為“三六九等”的慣性思維，全面加強對教育資源的統(tǒng)籌，強力引導(dǎo)資源過于集中的學校扶持資源薄弱校，實現(xiàn)教育資源的合理配置，以構(gòu)建教育新生態(tài)。
與此同時，從變革考試“指揮棒”來破題，在對中高考進行改革的基礎(chǔ)上，通過配套出臺一系列改革措施，對中小學課程設(shè)置、教育教學方法等進行變革。
馬上就訪
遠洋分校與景山學校實行“同一法人、一體化管理”的模式，秉承景山學校的辦學特色，在學制上與景山學校保持一致，課程設(shè)置和教材使用也保持相應(yīng)一致。
分校電子教室的專業(yè)教師和本校聯(lián)系，協(xié)商一堂課，由本校、分校通過遠程實時視頻會議系統(tǒng)共同完成。而這樣的課，遠洋分校已上過多次，分校的孩子們不但能聽到景山學校本部教師的課，還能通過系統(tǒng)向本部的教師實時互動提問。
“全鏈條”
六個關(guān)鍵詞貫穿成長全過程
“將學生放到中心地位”，時時處處把學生的切身利益放在首位，把促進學生健康成長作為改革的出發(fā)點和落腳點，建立有利于學生健康、快樂、有尊嚴成長的“綠色”環(huán)境。
具體而言，讓孩子在學前“玩”痛快，在小學“慢”下來，在初中“寬”一些，在高中“活”一點，步入職業(yè)院�！案摺鄙先ィ邮�**教育“新”起來。六個關(guān)鍵詞，串聯(lián)起一個孩子學習成長的關(guān)鍵期。
馬上就訪
陳經(jīng)綸中學分校：文化育人為學生終身發(fā)展指引方向
陳經(jīng)綸中學分校以文化育人為“抓手”，課程育人搭平臺，環(huán)境育人創(chuàng)氛圍。
在課程方面，學校把課程體系分為“人文素養(yǎng)課程”、“科技素養(yǎng)課程”、“生活素養(yǎng)課程”三大領(lǐng)域，各個領(lǐng)域又分設(shè)“基礎(chǔ)”、“發(fā)展”和“專長”三個層級。
基于為學生終身發(fā)展創(chuàng)造氛圍的理念，校長劉永芬表示：“以生為本，讓學校每個地方都成為學生活動的空間。”
“獲得感”
讓百姓共享教育改革紅利
全面深化改革，就要以更多“獲得感”的教育制度紅利更大程度地匯聚教育民生的合力。
今年的中招為初中畢業(yè)生搭建了多條就學成才通道，中考生的升學途徑多了，家長的選擇多了，尤其是對于遠郊區(qū)縣學生和一般學校學生重點關(guān)注，讓他們有更多接受優(yōu)質(zhì)高中階段教育的機會，體驗更多的獲得感。
馬上就訪
北京市潞河中學：不拼生源拼“加工能力”
1998年，潞河中學初中停招，1999年潞河實驗中學成立。2007年，潞河中學恢復(fù)初中招生，同時作為體改校的潞河實驗中學也正式轉(zhuǎn)入公辦校體系內(nèi)。從那時起，該校按照通州區(qū)教委劃定的服務(wù)片區(qū)，由電腦派位無選擇地招收小學畢業(yè)生。
“以前是讓好學生得到更好的發(fā)展，而實行劃片就近入學后我們的觀念就轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注每一名學生，讓每個學生都得到適當?shù)陌l(fā)展�！毙ｉL徐華說，從初一起就著重抓學生的行為習慣養(yǎng)成和人格塑造，關(guān)注學生個性發(fā)展，并實行了初中整體改革試驗，從課程目標管理、小組合作、學案導(dǎo)學和分層指導(dǎo)幾個方面入手，激發(fā)學生相互學習、相互幫助的興趣和動力。
文/記者趙穎彥
相關(guān)中招“名額分配”
可填8志愿
本報訊(記者武文娟)昨天，北京教育考試院公開發(fā)布《關(guān)于做好2015年市級優(yōu)質(zhì)高中教育資源統(tǒng)籌招生工作的通知》。今年“名額分配”中，將在原有5個志愿校的基礎(chǔ)上，增加3項市級統(tǒng)籌志愿。符合條件的學生在名額分配批次可填報8個志愿校。
《通知》中市級統(tǒng)籌的方式共有三類，統(tǒng)籌計劃均將按類分配到各區(qū)縣參加名額分配的初中校。具有升學資格且具有同一學校連續(xù)三年正式學籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生可參加市級統(tǒng)籌招生。
市級統(tǒng)籌志愿在名額分配批次中，與名額分配志愿一同填報，共設(shè)8個志愿，每個志愿學�？商顖�1個專業(yè)。報考“統(tǒng)籌一”的考生需選擇是否服從統(tǒng)籌一調(diào)劑錄取。市級統(tǒng)籌招生計劃在《北京市高級中等學校招生簡章(2015年)》中單獨編排。
市級統(tǒng)籌招生將安排名額分配批次與名額分配錄取同期進行。按照市級統(tǒng)籌計劃和初中校分配的各類名額數(shù)，依據(jù)考生招生考試總分，從高分到低分，及考生填報的志愿順序擇優(yōu)錄取。
同時，考試院還提醒考生，已被市級統(tǒng)籌錄取的考生，不能再參加統(tǒng)一招生錄取，其填報的統(tǒng)一招生志愿自動作廢。統(tǒng)籌一和統(tǒng)籌三未完成的計劃返回本校統(tǒng)一招生普通班計劃。
原標題：北京打“組合拳”力爭做到今年小學100%就近入學
稿源：新華網(wǎng)
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原標題: 北京打“組合拳”力爭做到今年小學100%就近入學
