一：在職研究生企業(yè)導(dǎo)師及企業(yè)負(fù)責(zé)人的評語怎么寫
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生金融，會計，外語等專業(yè)常年招生，以同等學(xué)力在職研究生為申碩方式，先入學(xué)后考試，學(xué)費(fèi)平民價格，參加對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)組織的課程研修班，畢業(yè)后參加全國統(tǒng)一的在職研究生申碩考試，考試科目為兩門4年通過即可，通過論文答辯，可獲得和統(tǒng)招生一樣的碩士學(xué)位。更對信息請關(guān)注對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生招生信息網(wǎng)
二：碩士研究生中期考核評語 怎么寫一）
光陰似箭，
日月如梭，
四年的大學(xué)時光和兩年半的研究生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要成為過去，
十多
年寒窗苦讀的生活將隨著研究生生活的結(jié)束而暫時告一段落。
回首那些拼搏的歷程，
酸甜苦
辣，
成敗得失一齊襲來，
使我不得不靜坐下來，
用足夠的時間整理自己這些年學(xué)習(xí)生活中的
得與失。
大學(xué)本科四年，
我是在一所師范大學(xué)里度過的，
懷著對教育事業(yè)的崇敬和向往，
我一直
希望用我的努力詮釋對這一事業(yè)的喜愛。
無論是學(xué)習(xí)還是生活，
我都以一個準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)要
求自己。
學(xué)習(xí)上，我努力掌握更多的科學(xué)文化知識，積極汲取人類文明的精華。
我深知，要想在
以后的工作崗位上做得更好，必須使自己向
“
一專多能
”
的方向發(fā)展，為此，我在學(xué)習(xí)專業(yè)課
程的同時，還選修了多門課程，如《心理學(xué)》
、
《教育學(xué)》
、
《鄧小平理論》
、
《臺灣五十年》等
等。
“
工夫不負(fù)有心人
”
，這是我始終不變的信條，我辛勤的努力換取了豐碩的回報：大學(xué)四
年，
我年年獲得二等獎學(xué)金，
獲得
“
校優(yōu)秀實習(xí)生
”
，
獲得校
“
英語演講比賽一等獎
”
，
獲得
“
校
優(yōu)秀畢業(yè)生
”
等多項榮譽(yù)稱號。除了努力學(xué)習(xí)，我還不放棄一切鍛煉自己的機(jī)會，于是我參
加社團(tuán)，競選班長，
并出色地完成了領(lǐng)導(dǎo)和老師布置的任務(wù)，
獲得師生的一致好評，獲得了
“
校社團(tuán)先進(jìn)個人
”
、
“
優(yōu)秀班干
”
等榮譽(yù)稱號。此外，我還在思想上加強(qiáng)改造自己，積極要求
加入中國共產(chǎn)黨，
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在各個時期的方針政策，
在大學(xué)畢業(yè)前，
我被推薦為入黨積極
分子，并獲得了
“
優(yōu)秀團(tuán)員
”
的榮譽(yù)稱號。
所有成績的取得都已經(jīng)成為過去，
我清醒地意識到，
知識的不完善和思想的不成熟是我
發(fā)展道路上必須鏟除的桎梏，
于是，
在工作之前，
我選擇了讀研以繼續(xù)對自己加以思想上的
改造和學(xué)習(xí)上的提高。
研究生對我而言是一個神圣的字眼，
在我正式成為研究生的那一刻，
我暗下決心，
一定
要用自己的努力來圓滿完成自己兩年半的研究生學(xué)習(xí)和生活。
研究生是本科階段學(xué)習(xí)的繼續(xù)，
也是一個轉(zhuǎn)型，
是專業(yè)知識的再提高和學(xué)術(shù)研究的新開
端，
一切都很新鮮，
卻又那么陌生，
面對這一切，
我選擇面對：
主動向同學(xué)請教不懂的問題，
積極與導(dǎo)師探討新的學(xué)術(shù)動向，
不放過任何一個可以向其他老師請教的機(jī)會，
一有時間就鉆
進(jìn)圖書館，資料室。所有的這一切，都是為了不辜負(fù)兩年半的研究生時光。付出總有回報：
期末考試，
我平時的努力換來的是優(yōu)異的成績，同時，科研能力有了很大的提高，
在導(dǎo)師的
指導(dǎo)下，
我與其合作發(fā)表論文三篇。
最讓我欣慰的是，
在即將畢業(yè)的時候，
我還被評為校
“
文
明學(xué)生
”
。
“
文明學(xué)生
”
的評得，與我時刻對自己加強(qiáng)思想的改造是分不開的，因為讀研期間，
我依然積極向黨組織靠攏：參加了黨校學(xué)習(xí)，
通過了黨�？荚�，被推薦為黨員發(fā)展對象，成
為中共黨員等等。這些都是對我努力的肯定。
人常說，
“
人無完人，金無足赤
”
，對此，我相信。但這決不是我用來掩飾自己缺點(diǎn)的借
口，而是用來審視和正視自己不足的信條。不論是學(xué)習(xí)、生活，還是思想，有待于提高的地
方還不少，但我不會逃避，我會努力向著一個
21
世紀(jì)合格的畢業(yè)生而前進(jìn)
（二）
思想政治方面
本人在入學(xué)以來，
刻苦學(xué)習(xí)思想理論知識，
時刻使自己保持較高的思想政治
覺悟。關(guān)心國家大事，并積極擁護(hù)黨的方針政策。遵紀(jì)守法，尊敬師長，關(guān)心同
學(xué)，不斷提高自身修養(yǎng)。銘記領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，遵守所里的規(guī)章制度。
理論學(xué)習(xí)方面
在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，
堅持專業(yè)理論知識與實驗操作......余下全文>>
三：申請人的指導(dǎo)教師推薦意見怎么寫本人申請報告
：
本人為四川大學(xué)
2011
級軟件工程在職研究生班學(xué)生。
本人于
2001
年
7
月畢業(yè)于寧波高
等�？茖W(xué)校（現(xiàn)更名為寧波工程學(xué)院）秘書專業(yè)，畢業(yè)分配至寧波市鄞州供電局工作至今。
2001
年
9
月至
2004
年
7
月在職期間在中央廣播電視大學(xué)完成了漢語言文學(xué)本科學(xué)歷教育。
2001
年至
2012
年在寧波市鄞州供電局信息技術(shù)中心擔(dān)任信息系統(tǒng)運(yùn)檢工崗位，
2012
年至今
在寧波市鄞州供電局運(yùn)維檢修部擔(dān)任科技信息管理崗位。
讀研期間，
本人能按照研究生的各項知識要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，
通過一年的努力，
全面完成了
相關(guān)的科目的考試。
在攻讀碩士學(xué)位期間，
本人深入研究了
J2EE
的輕型框架技術(shù)，
并于
《電
力信息化》雜志發(fā)表題為《基于
J2EE
低壓農(nóng)電綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》的專業(yè)學(xué)術(shù)論
文一篇。
在完成研究生考試科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，
本人結(jié)合所在崗位的實際工作，
將所學(xué)運(yùn)用于實
際工作中，
對配電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控信息系統(tǒng)進(jìn)行了建設(shè)研究，
于是將本次研究生論文
的題目命名為《基于
J2EE
的配電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控平臺的研究與實現(xiàn)》
。
本人在畢業(yè)課題“基于
J2EE
的配電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控平臺的研究與實現(xiàn)”的研究
過程中，
大量查閱相關(guān)中英文資料，
靈活運(yùn)用已學(xué)知識解決課題中遇到的問題，
并能夠熟練
使用軟件工程學(xué)知識輔助理論研究和項目實施，
針對配電網(wǎng)點(diǎn)多面廣、
設(shè)備繁多的特點(diǎn)，
將
J2EE
的輕型框架技術(shù)應(yīng)用于配電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控平臺的建設(shè)。經(jīng)過一年多的努力研
究，本人完成了研究論文。
依據(jù)學(xué)校碩士研究生培養(yǎng)的有關(guān)文件規(guī)定，本人已滿足了申請碩士學(xué)位論文答辯的條
件，特向?qū)W院提出碩士學(xué)位論文答辯申請，望予批準(zhǔn)為謝。
四：研究生畢業(yè)論文，送審已經(jīng)過了，參加預(yù)答辯時答辯老師提出一個算是比一般都可以通過的。
給你一些技巧看看
一、在職研究生畢業(yè)論文答辯的一般程序
學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導(dǎo)教師，并擬出需要提問的問題及答案。
2.在答辯會上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)，論據(jù)和寫作體會。
3.主答辯老師提問，主答辯老師一般提三個問題，老師提問完后，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15—20分鐘后，再來當(dāng)場回答，根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?/p>
4.學(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
5.召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當(dāng)場宣布。
二、主答辯老師的提問方式
關(guān)注微信
