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剛剛過去的2015北京中考，全市9萬余名考生分赴各考點，參加了他們人生中的一場重要考試——中考。
2015-07-02 10:35來源: 現代教育報
剛剛過去的2015北京中考，全市9萬余名考生分赴各考點，參加了他們人生中的一場重要考試——中考。
今年中考傳遞了哪些新信號？對即將升入初三的同學有哪些建議？對老師們未來的教學有怎樣的啟發(fā)？
趕緊來聽聽資深教研員和北京八中、廣渠門中學等學校的一線教師結合2015北京中考語文、物理、數學三科試題的分析，這些中考新信號您必須得知道啦！
注重平時的積累
中考
新信號一
點評專家：
北京八中語文教師王紅宇
除了考查漢字的筆順，平時應該積累到的這次考試也涉及到了。
比如默寫部分的“有朋自遠方來，不亦樂乎”在《考試說明》中并沒有特別強調，但這卻是考生應該掌握的。
趨勢分析
《考試說明》只是一個方向引領，而不是一個“圈”，學生九年所學內容都應該做必要的積累，包括常用的字、詞以及詩詞的積累，臨陣磨槍肯定是不行的。
點評專家：
北京教育**石景山分院語文教研員閆明
要拿到高達17分的名著閱讀題，工夫應該是下在平時的，靠上培訓班或搞突擊或機械復習，是會失靈的。
趨勢分析
試卷的導向就是要求學生在平時靜下心來，去讀書、感悟。學生各類知識的積累要從小學自考級抓起，而不是上了初三才臨時抱佛腳。
走出課本聯系生活
中考
新信號二
試題回放
今年語文試卷小作文的題目之一是讓考生寫參觀博物館的感受，這不僅與考生的實際生活緊密結合，同時也體現了讓學生走出課本、走出家門、走進社會大課堂的宗旨。
在閱讀文言文后的啟示以及閱讀議論文后的理解中，也體現了與實際生活的聯系。
點評專家：
北京八中語文教師王紅宇
此類試題的目的，不只是考查考生要會看文章，還要讓考生一定要從閱讀中受到啟示，有所受益，與生活結合，提高學生對生活的認識、思考能力。
建議
家長不要把目光停留在孩子的分數上，局限于課本知識內，奔波于上各類培訓班，而應該帶著孩子多走出去，讓他們體驗生活中的語文，在日常生活中培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng)。
試題回放
在物理考卷中，一道選擇題要求估測播放一遍國歌需要多少秒、一個雞蛋的大致重量等，都要求考生聯系實際生活。
點評專家：
北京市順義區(qū)教育研究考試中心物理教研員劉艷輝
建議
教師在教學時聯系生活實際、社會實踐和科技發(fā)展，同時提醒學生家長，有時間多讓孩子到博物館、天文館、科技館，不要死啃書本。同時，隨著試題難度的下降，學生上輔導班，大量鉆研難題“沒有意義”。
模式化作文沒“市場”
中考
新信號三
試題回放
今年的中考作文第二題，與北京高考卷一脈相承，均是閱讀和寫作的大融合。不過，與高考卷不同的是，中考作文要求根據文章的結尾進行“續(xù)寫”�？忌谧x完《超級智能住宅》這篇科幻小說后，要續(xù)寫一篇主題、情節(jié)等與原小說一致的作文。
點評專家：
北京八中語文教師王紅宇
“閱讀理解能力和表達能力的提高都不是一蹴而就之事。”
這是一道很好的題型，既考查了學生的閱讀能力，又體現了學生的寫作水平。這種新題型讓習慣于寫“模式化”作文的學生沒有了立足之地，某些培訓班打著所謂“作文速成”、靠教授某幾類作文寫作技巧來取勝已經沒有了“市場”。
建議
家長要讓孩子博覽群書，或是家校共讀，多交流閱讀的體會和讀書門道，比如一本書好在哪兒、美在哪兒、深在哪兒。
點評專家：
北京教育**石景山分院語文教研員閆明
建議
試卷出題角度每年都在變，很多是以前沒有見過的問法，這樣一來，一些所謂的答題步驟、解題技法都沒有用了，只有真正具備了語文閱讀的能力，才能以不變應萬變。
跳出“只讀書怪圈”
中考
新信號四
試題回放
在今年的中考物理卷中，增加了科普閱讀題，增加了學生走進科技館、天壇等場所的事例。
點評專家：
北京市廣渠門中學初三年級物理備課組組長李寶江
“著重訓練學生的閱讀能力、分析能力�！�
這樣的試題能引導學生跳出過去的“只讀書怪圈”，進而把所學知識與實際問題相聯系，在學習中，帶著知識解決問題。
“今年的物理試卷中，文字量較往年有所增加，這也啟發(fā)我們在今后的教學中，進一步增強信息量，著重訓練學生的閱讀能力、分析能力�！� 考試考的是學生九年的知識積累，重在平時，校外一些培訓機構的考前突擊更行不通了。
“教育是立體化的，不只是學校教育，更有家庭教育和社會教育的合力�！敝袑W生仍處于打基礎的階段，必須要增強知識積累，而北京市有著豐富的教育資源和大量綜合性實踐體驗場館，家長要多帶孩子出去看一看，尤其是到社會實踐相關的場所，不能死讀書、讀死書。
點評專家：
北京市第十二中學科豐校區(qū)物理教研組組長林國嶸
今年的物理卷計算量下降了，更多考查學生運用知識解決實際問題的能力，引導學生關注科技應用，“這回到了物理學習的根本”。
這張試卷不只是考學生，也考老師，在今后的教學中，老師要更多地引導學生怎么學，同時，在實驗設計上也要更具嚴謹性和科學性。
點評專家：
北京市順義區(qū)教育研究考試中心物理教研員劉艷輝
試卷的第37題～40題，四個實驗設計的題目并不是圈定得特別死，屬于開放式題目，這對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)特別好。
老師們今后教學要注重基礎知識，讓學生理解基本概念，拓寬知識面，對古今中外的知識都要有所涉獵。另外要注意變式練習，比如以前考查浮力知識所問的都是水里的浮力，今年問的卻是空氣中的浮力，形式變了，但考查的內容沒有變。
滲透傳統(tǒng)文化
中考
新信號五
點評專家：
北京市東城區(qū)骨干教師、北京市廣渠門中學數學老師劉偉兵
“看完整套數學卷，更大的感受是今后的教與學必須打通各學科界限�！�
在數學卷中，實際應用類問題相比于去年的4道增加到11道，在考查軸對稱問題時，以剪紙文化的形式呈現；將坐標系的考查和故宮景點的結構相結合；引用一段《九章算術》的文字來引出方程問題……數學卷中考起了傳統(tǒng)文化。
這既是引導學生用數學知識解決生活中的問題，也引導學生關注傳統(tǒng)文化。
同時，數學卷中還有以清明小長假為背景的材料，學生需要在閱讀材料的基礎之上，根據數據畫出統(tǒng)計圖，再進行分析。
“這體現的是學生的學習過程，考查學生的獨立思考能力與分析能力，其中天壇、園林及清明節(jié)這樣人文文化的融入，更讓試題貼近學生的生活�！�
建議
