更近，北京高考作文題之一“假如我與心中的英雄生活一天”被一些網(wǎng)友調(diào)侃，認為該作文題水平低下。
高考作文題被吐槽，如今已成了每年6月的一件網(wǎng)絡(luò)大事，到點就爆發(fā)。不可否認，有極小部分作文題出得的確尚欠考慮，招致吐槽也算正常。但筆者百思不得其解的是，“假如我與心中的英雄生活一天”，如此頗考學(xué)生想像力的題目，為何還被吐槽？縱觀世界民族之林，哪個民族又沒有自己的民族英雄呢？
古希臘神話中，阿喀硫斯是十大英雄之一，在特洛伊戰(zhàn)爭中他表現(xiàn)英勇，堪稱希臘聯(lián)軍第一勇士，其事跡被后人久久稱道——這是希臘人的民族英雄。喬治·華盛頓帶領(lǐng)人民反抗英國殖民統(tǒng)治，建立了國家，并在總統(tǒng)任期上開創(chuàng)了良好的先河，至今仍被人銘記——這是美國的民族英雄。
英雄往往帶有傳奇色彩，但歷經(jīng)時光洗滌而不散的，是他們之于民族、之于國家的奉獻與擔當。中華民族五千年文明史涌現(xiàn)出了諸多民族英雄，比如岳飛、戚繼光、鄧世昌等，他們之于國家與民族的奉獻，值得我們青年人去銘記。
經(jīng)濟社會新形勢下，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力去描繪自己與英雄生活一天的場景，這不僅是簡單的引導(dǎo)學(xué)生不忘記歷史、不忘記英雄，也是遵循教育客觀規(guī)律下的一次想像力大測試。人們常說21世紀更貴的是人才，那人才的核心資本是什么呢？是想像力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力。
世界發(fā)展日新月異，中華民族要想在世界民族之林始終屹立不倒，不僅需要科學(xué)技術(shù)這類“硬件”的支撐，也需要民族自信心這類“軟件”的助力，而青年們的民族自信心尤為重要，因為他們是接棒者。
高考對中學(xué)生們來說就像一個分界點：告別天真浪漫的中學(xué)時代，走進更多接觸社會、作用社會的**時代。高考作文以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，則更像離別前的一次善意提醒、踏進**校門前的一次溫馨叮囑。
民族自信，不論何時都需要，不論何人都需要。
（文/臥冰王）
