2015年北京高考語文考試說明哪些變化值得關(guān)注？
2014年10月北京市教委頒發(fā)了《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》，提出高考語文試卷要增加古詩文現(xiàn)代文閱讀，增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考察，要適當(dāng)增加主觀題的比例，設(shè)置可選擇性的作文題目等。應(yīng)該說改進(jìn)意見的精神是要在2015年高考當(dāng)中進(jìn)行體現(xiàn)的。
2015年高考語文考試說明都有哪些變化值得關(guān)注?
2015年北京高考語文學(xué)科《考試說明》調(diào)整了考試內(nèi)容、試題類型和試卷結(jié)構(gòu)。
首先，增加了現(xiàn)代文閱讀量、加強(qiáng)了“長閱讀”能力考查，提出“能根據(jù)不同的閱讀目的，針對閱讀材料特點(diǎn)，靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，閱讀具有一定長度的論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種文本”。
在“參考樣題”中，改編、新增了《天壇之美》《天壇的軸線》《心靈的篝火》等三篇文本，文本的文字量較以往有所增多。
2015年高考語文試題將繼續(xù)堅(jiān)持“文化立意”，深化對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查。在“考試內(nèi)容及要求”中，增加了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基本常識(shí)的了解”、“漢字書寫的正確、規(guī)范、美觀”;新增《生于憂患，死于安樂》、《桃花源記》、《愛蓮說》、《蜀相》等7篇古詩文，考查要求從原來的“識(shí)記、理解”提升為“識(shí)記、理解和運(yùn)用”;“文言文閱讀”則適當(dāng)增加閱讀文本的文字量。
2015年語文試題要在考查考生理解、分析文本的基礎(chǔ)上，增加開放性試題的比重和分值，作文還將設(shè)置二選一的試題。試題中不僅僅有考查對和錯(cuò)的題目，還將增加考查理解深和淺的題目。雖然不再單設(shè)“閱讀延伸題”，但將繼續(xù)命制具有閱讀延伸思想的試題，重點(diǎn)考查考生個(gè)性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
